编者按：2013年6月2日《山西日报》第二版刊发了记者张隽波采写的《山西师大人才培养模式全国推广 顶岗实习 置换培训》的报道，现予以全文转发。 

山西师大人才培养模式全国推广 

顶岗实习 置换培训

　　 本报讯 （记者 张隽波）学生顶岗实习、教师中学授课、置换出的基层老师到大学培训……记者5月28日从山西师范大学获悉，该校7年如一日的教改经验入选教育部部长袁贵仁主编的 《教育改革典型案例（二）》，人才培养模式向全国推广。
           　　 山西师大校长、博士生导师武海顺告诉记者：“该书收录了56个高等教育改革的典型案例，其中高等学校案例48个，地方政府案例8个。在高校案例中，部属院校31所，地方普通高校10所，高职高专和民办高校7所。10所地方高校选自9个省，我省仅山西师大入选。”
           　　 武海顺说，为深入推进教育教学改革，全面提高人才培养质量，切实增强社会服务能力，山西师大从2006年开始把原来的40天教育实习调整为一个学期的顶岗支教，同时大规模地培训顶岗置换的基层教师，形成了“顶岗实习—置换培训”全方位教改新模式，初步破解了高师院校目前存在的重点、热点和难点问题，在此基础上，积极与地方政府合作，创建了教育创新实验区。目前，教育创新实验区的数量已达32个，覆盖全省11个市，合作内容也由教育领域拓展到地方文化、生态旅游、产品研发及新农村建设等方面。
           　　 为实质性推进教育创新实验区建设工作，山西师大还制定了实验区管理运行办法，成立了实验区工作领导组，实行校领导负责联系指导实验区工作制度。现在，实验区的各项工作已经走上常规化，每年由校领导带队多次深入实验区开展调研、听课、评课活动，有70余名领导干部深入实验区为地方发展服务，有60余名教师长期驻县开展工作。学校与地方政府的实质性合作不断增加，社会服务的质量与水平大幅提升，学生的实践能力、创新精神和就业竞争力明显增强，顶岗实习学生的就业率一直保持在100%。 

　　链接：《山西日报》2013年6月2日02版

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