6月24日，由北京师范大学教师教育研究中心主办、我校教育科学学院承办的教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心“十四五”基地重大项目开题论证会在太原举行。北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授、我校教育学部部长侯怀银教授、华东师范大学教育学部常务副主任荀渊教授、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室陶沙教授担任评议专家。我校党委书记张晓永、校长许小红、副校长范哲锋出席论证会，会议由范哲锋主持。

许小红在致辞中，代表学校向各位领导和专家的到来表示欢迎，介绍了学校的基本情况及教育学科建设情况。她表示，学校将进一步加大对教育学学科建设的支持力度，希望能够以重大项目为牵引，建设数据平台、锻炼学科团队、产出高质量成果，整体提升教育学科的实力，形成基于数据驱动的教师教育研究特色。

朱旭东介绍了基地“十四五”总体规划情况，就基地“十四五”主攻方向“数据驱动的循证教师教育理论与实践研究”及其五个重大课题的学术价值与实践意义、研究问题与内容、研究方法与路径、预期成果等作了详细阐释，希望各位领导和专家对五个重大项目研究进行深入论证，提供专业的咨询与指导。

会上，我校党委书记张晓永教授、北京师范大学教师教育研究中心黄嘉莉教授、首都师范大学教师教育学院康晓伟教授、北京师范大学教师教育研究中心宋萑教授、北京师范大学教师教育研究中心刘丽莎博士分别就项目的选题缘由及意义、国内外相关研究的进展、研究目标与内容、重点难点问题、创新之处、项目实施情况与已有成果作了梳理和汇报，评议专家进行了评议和论证，提出了很多具有针对性、建设性的意见和建议。

基地重大项目各项目负责人、项目组成员及我校教育科学学院相关负责人参加了论证会。

据悉，张晓永教授主持申报的项目“省域追踪数据驱动的高质量教师队伍建设研究”（项目批准号：22JJD880012）获准立项为2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，实现了我校教育部重点研究基地重大项目的突破。该项目从省域层面系统开展教师教育循证理论体系与实践模式建构，旨在建设指标完善、相互贯通、动态更新的省域教师质量追踪数据库，构建基于省域追踪数据驱动的教师精准化培养模式和教师专业化培训体系，对于构建省域现代教师教育体系、推动教师队伍建设整体提质具有重要的现实意义。（来源：教育科学学院 饶二保/摄）